"درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في الأكاديمية الليبية للد ا رسات العليا-فرع بنغازي من وجهة نظر موظفيها"

Abstract

هدفت الد ا رسة إلى التع رف على درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في الأكاديمية الليبية للد ا رسات العليا-فرع بنغازي من وجهة نظر موظفيها، كما هدفت إلى الكشف عن الفروق الإحصائية – إن بين أف ا رد عينة الد ا رسة حول درجة توافر أبعاد المنظمة )α= وجدت_ عند مستوى دلالة ) 0.05 المتعلمة في الأكاديمية الليبية للد ا رسات العليا-فرع بنغازي من وجهة نظر موظفيها تعزى لمتغير )النوع، المؤهل العلمي، الخيرة الوظيفية(. وتكون مجتمع الد ا رسة من) 189 ( موظف وموظفة، ولجمع بيانات الد ا رسة استخدمت استبانة مكونة من قسمين: الأول يشمل معلومات أولية عن الموظفين تمثلت في النوع، والمؤهل العلمي، اولخبرة الذي ط وره )DLOQ( الوظيفية، والقسم الثاني تكون من الأبعاد السبعة لمقياس المنظمة المتعلمة ولتحليل البيانات استخدمت بعض الوسائل الإحصائية ،)Marsick1993&Watkins( وتحليل التباين الأحادي. )t.test( كالمتوسطات الحسابية والانح ا رفات المعيارية والاختبار التائي وأظهرت نتائج الد ا رسة انخفاض درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في الأكاديمية الليبية للد ا رسات العليا-فرع بنغازي من وجهة نظر موظفيها، كما أظهرت الد ا رسة عدم وجود فروق ذات بين أف ا رد عينة الد ا رسة حول درجة توافر أبعاد المنظمة )α= دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ) 0.05 المتعلمة في الأكاديمية الليبية للد ا رسات العليا-فرع بنغازي من وجهة نظر موظفيها تعزى لمتغي ا رت الد ا رسة والمتمثلة في )النوع، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة،(، وفي ضوء النتائج تم وضع مجموعة من التوصيات.